Mi contribución al libro LAS FRONTERAS SON QUIMERAS

 Las fronteras son quimeras es un libro colectivo editado por Ediciones Invasoras, que nace en un primer momento como una respuesta a las muertes y heridos que se producen en la frontera de Melilla con Marruecos en junio de este mismo año.

Son treinta obras breves  (de un par de páginas máximo) de otros tantos autores y autoras.  Mi texto La espera forma parte de este libro no pensado específicamente para público juvenil. En él intento reflexionar sobre la barbarie a partir de un poema de Beltort Brecht que me vino a la memoria a partir de la canción de un cantautor de cuando yo era joven, Adolfo Celdrán. El fragmento del poema que aparece en la edición es el siguiente:

“General, el hombre es muy útil.

Puede volar y puede matar.

Pero tiene un defecto:

puede pensar.”

Enlace a la editorial

«Vivimos en la frontera y no saber verlo solo nos puede llevar a asumir el totalitarismo como única solución a las amenazas que percibimos. Desde el egoísmo es sencillo aupar a quienes prometen protegernos frente a los que necesitan de nuestra ayuda. Desde el egoísmo va a ser imposible erradicar los auténticos focos de los problemas, o al menos luchar para frenar sus consecuencias, sin que en esa labor perdamos la humanidad por el camino, o en una vulgar frontera».

Del prólogo de Julio Fernández

Actualización de las obras de "Yo quiero ser joven"

 

Pasa el tiempo y las editoriales descatalogan los libros. Estas cosas pasan. Pero creo que las obras aquí publicadas todavía tienen sentido, así que hasta que otra editorial se interese (¿?), los dejo aquí, en el lugar correspondiente (TEXTOS JÓVENES), una vez revisados y un poco actualizados.

Ojalá sus personajes vuelvan a subir a los escenarios y sigan diciendo algo de interés a algunos y algunas jóvenes.

Muchos recuerdos del proceso de montaje y representación de estas obras cuando yo las dirigí, hace muchos años, como profesor de instituto.

AGRADECIMIENTO POR REPRESENTACIÓN

 Leo que mi obra La abuela Sol y las Trece Rosas se va a representar con el título de Tretze Roses próximamente.

Será en Gelida (Barcelona), el próximo 19 de noviembre, a cargo del grupo de teatro La Farsa de Gandesa en el marco de la Muestra Nacional Itinera de grupos aficionados de teatro de Cataluña.

Me alegra que estos personajes tengan todavía, gracias a este grupo aficionado, mucho que decir. Gracias.

Información en La Fura

Veo a través de otro cartel que he encontrado en Facebook que la obra ya fue representada en agosto por esta compañía. Entonces no figuró mi autoría, aunque sí ahora en la información que doy al principio.

Mi obra "La lentitud" en el Salón del Libro Teatral

 Del 20 al 23 de Octubre tendrá lugar en Madrid el 23 Salón Internacional del Libro Teatral, organizado por la Asociación de Autoras y Autores de Teatro.

El día 21 se realizarán lecturas dramatizadas de obras de microteatro juvenil. Una de las obras seleccionadas es La lentitud, texto de mi autoría incluido en el volumen 11 de la colección de textos breves dirigidos a público juvenil titulada El tamaño no importa.

El texto pretende ser una reflexión, desde la comicidad, sobre las prisas en la educación por la influencia de los currículos excesivos y otros imperativos sociales.

La lectura correrá a cargo de alumnos y alumnas del IES Antonio Machado de Alcalá de Henares (Madrid), bajo la dirección del también dramaturgo Juan Pablo Heras. Los actores y las actrices son: Moisés Carrión, Estela Lara, Jimena Ramos, Victoria Díaz, Aitana González, Damián Naros, Sara García y Lucía González.

Mi agradecimiento por anticipado por su dedicación 

Escritura de textos teatrales en el aula

Cambian las leyes, en esta ocasión le toca a España. Ahora la LOMLOE, aunque no la he revisado en profundidad, por lo que he leído hasta el momento, refuerza las didácticas de escritura en las aulas. Si bien, hay que recordar que también las anteriores legitimaban su presencia entre las actividades creativas. Otro asunto sería hablar de su implantación.

Pero más allá de los textos legislativos, este podría ser un decálogo de motivos para implementar dinámicas de escritura teatral. Me refiero a la enseñanza secundaria que es en la que he trabajado durante muchos años.

1. El género teatral conecta literatura y habla, lo que facilita su aprendizaje.
2. Su práctica impulsa al análisis de la relación entre conflicto real y conflicto dramático. Y por tanto, el tratamiento de sus resoluciones.
3. A partir de ella se puede culminar un proceso de montaje dramático.
4. Permite un proceso enriquecedor entre lectura y escritura o entre asistencia a espectáculos teatrales y escritura.
5. Cede el protagonismo al alumnado.
6. A los y las jóvenes les motiva hablar de lo que les sucede a través de lo que escriben.
7. Invita a imaginar mundos o formas de relación mejores.
8. Anima al debate sobre comportamientos en el teatro y en la vida real.
9. Profundiza de una forma práctica en el conocimiento de los elementos constitutivos del género teatral y de sus tendencias a lo largo de la historia.
10. A partir de cierta edad, contribuye a la participación política y democrática a partir del diálogo.

EN LAS PÁGINAS DE ESTE BLOG, se pueden encontrar muchas referencias e ideas a los procesos de escritura teatral en el aula. Si alguien necesita ayuda para ponerlos en práctica, puede contactar conmigo: a través del correo que figura en el blog o  dediego.maxi20@gmail.com

                    

Encuentros en el aula: CEPA La Alborada

 El pasado 23 de junio, tuve la suerte de participar en este nuevo encuentro organizado por la asociación Autores y Autoras de Teatro. Ya me he referido en otras ocasiones a estos encuentros, así que no me repito (ver entrada del 5 de abril de este mismo año).

En esta ocasión ha sido en este Centro de Educación de Personas Adultas situado en el Centro Penitenciario de Navalcarnero (Madrid). Durante más de dos horas estuvimos hablando de teatro, de su escritura, de su representación, de la vida que emerge detrás de las palabras, de la relación con sus propios escritos y experiencias. Agradezco a los alumnos, todos hombres, de diversas edades, su interés y su participación.

Todo esto no hubiera sido posible sin el excelente trabajo de sus profesoras y profesores, especialmente de María Jesús Ceacero, organizadora del acto. Como no podíamos hacer fotos del encuentro, como recuerdo, aquí aparezco con la profesora. Os aseguro que unos minutos antes, el espacio circundante ahora vacío, rebosaba de vida y ganas de saber.

AGRADECIMIENTO POR REPRESENTACIONES

Buenas noticias, dos montajes a partir de mis obras. Uno de ellos me hace mucha ilusión porque es un texto que por diversos motivos me gusta mucho. Se trata de Negocios, obra corta que forma parte de Ya no estás. Once sueños adolescentes y un despertar sobresaltado (puede leerse en este mismo blog)- Ha sido en San Adrián (Navarra), a cargo del grupo infantil-juvenil de la Casa de la Cultura, dirigido por Teresa Losa. 

Gracias por facilitar que los y las jóvenes aprendan teatro con mis textos.

Enlace a la información

El segundo, un montaje a partir de mis Veinte monólogos estudiantiles y un despertar sobresaltado (texto muy viajero), a partir del cual el colectivo de teatro Tecomán, dirigido por Héctor Castañeda Acero, ha creado Urbe 1.O. Mapeo de corazones: una proyección, representado en la Universidad de Colima, México.

En el siguiente enlace, puede verse una explicación del proceso de montaje e imágenes, muy sugerentes.

Información

Gracias también.