domingo, 20 de diciembre de 2020

AGRADECIMIENTO POR REPRESENTACIONES

Por dos nuevos montajes de mis Veinte monólogos estudiantiles y un despertar sobresaltado. Me llega la información de dos formas diferentes. El primero a través de la profesora, que muy amablemente me envía los vídeos, resultado de un trabajo durante la pandemia, con traducción al catalán. Se trata del IES Berenguer d'Anoia en Inca (Isla de Mallorca, Baleares).

El segundo, lo veo a través de twiter, en el IES Juan de Juni, de Valladolid, los alumnos y las alumnas de 4º de ESO la representaron el pasado 18 de diciembre.

Lo dicho, muchas gracias por dar vida a estos personajes con más edad (desde que fueron creados) que algunos y algunas de los actores y actrices. Veo que siguen reflejando su edad real, están en forma.


miércoles, 25 de noviembre de 2020

ENCUENTRO LITERARIO EN EL IES FRANCISCO DE QUEVEDO

El pasado día 20 y esta mañana he participado en un "Encuentro literario" como escritor invitado en el instituto en el que imparto clases. El objetivo era intercambiar ideas y contestar preguntas sobre obras mías que habían leído  en el aula.

Ha sido un placer por varios motivos: la atención que me han brindado, ejemplo de educación exquisita; las preguntas formuladas que han demostrado una relación estética con lo creado y leído y una sensibilidad lectora dignas de resaltar.

Al final el tiempo se ha quedado corto y ya en corrillo una alumna ha manifestado su interés por continuar una de las obras breves, que, como tal, deja algún aspecto necesariamente abierto. Otro joven ha empezado un monólogo que pronto me pasará.

Una vez más el teatro, aunque sea leído, demuestra su capacidad para despertar emociones.

Gracias a las compañeras del departamento que han sido organizadoras del acto y de la animación a la lectura.





domingo, 15 de noviembre de 2020

TEATRO JUVENIL EN LOS PERIÓDICOS

 No es frecuente encontrar noticias sobre teatro juvenil en los periódicos. Por eso me hago eco de este montaje de una obra, que a partir de lo leído en la información, apetece ir a ver o leer.

Se trata de Golfa dirigida por José Padilla en el Teatro Galileo de Madrid.

'Golfa', la obra sobre sexo y adolescencia que rompe tabúes

Una representación que brinda al público juvenil una conversación a cuatro sobre sexo sin tapujos. Lo hace, además, sin caer en idealizaciones, bajando al fango, abordando de frente una sexualidad titubeante y necesitada de educación.

Enlace a la NOTICIA EN PÚBLICO




martes, 10 de noviembre de 2020

WEB SOBRE TEATRO INFANTIL Y JUVENIL


A través de la dramaturga y profesora Itziar Pascual descubro una nueva página, parece ser que antes blog, que aborda cuestiones de interés para los seguidores y seguidoras de este teatro.

Esto dice en su presentación:

¿Qué es el pequeño espectador?

El pequeño espectador está elaborada por profesionales de la docencia de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y profesores universitarios del Área de la Literatura y su didáctica, muchos de ellos también padres y madres, que consideran el teatro y las artes escénicas una parte indispensable de la formación integral de sus niños. Es evidente que ver y hacer teatro mejora las capacidades comunicativas de cualquiera que se preste a ponerse en su punto de mira, y además nos conecta con todo nuestro cuerpo y sus sentidos a través de la gestualidad, el ritmo, el movimiento… En términos pedagógicos mejora nuestra psicomotricidad, nuestra adquisición de la lengua y nos hace profundizar en el hecho literario. En términos humanos nos aporta empatía y autoconocimiento.


¿Por qué, entonces, el teatro no está más presente en nuestras vidas? La razón más frecuente suele ser el desconocimiento. El pequeño espectador trata humildemente de llenar este hueco aportando una guía para todos aquellos interesados en el hecho teatral, tanto neófitos como ya iniciados, que quieran profundizar más en este arte indispensable. Críticas de espectáculos infantiles y juveniles, entrevistas a profesionales del teatro, experiencias y reflexiones contadas en primera persona, ayudarán a llenar los vacíos y a fomentar el uso y disfrute del teatro por parte de nuestros niños y adolescentes.

Enlace a la página

lunes, 2 de noviembre de 2020

MANIFIESTO DE ASSITEJ EN APOYO DE LAS ARTES PARA LA INFANCIA Y LA JUVENTUD


"Mientras que la crisis de Covid-19 estaba en marcha, cientos de profesionales de artes escénicas en todo el mundo colaboraron a través de las Sesiones de Café de ASSITEJ. Ellos compartieron sus realidades, expresaron sus puntos de vista y sus emergencias. El Manifiesto de ASSITEJ es el fruto de todo este trabajo. Deseamos que sea una herramienta, y, a través de una campaña internacional coordinada, una palanca poderosa para reconocimiento y apoyo a las artes dirigidas a niños y jóvenes, y a los que las producen. Les animamos a que lo difundan, a que lo compartan y lo expliquen al público, a que lo difundan a través de los medios de comunicación social y a que enfrenten a los responsables de la toma de decisiones culturales con su contenido.


Más que nunca, tomar medidas a favor de un acceso igual y equitativo a las artes y la cultura es un requisito indispensable, ya que queremos que nuestros hijos vivan en un mundo sostenible y saludable."

 

Enlace al MANIFIESTO 

 

lunes, 5 de octubre de 2020

El teatro juvenil que se hace

Leo la información de una representación creada por jóvenes y dirigida por Cross Border Proyect. Parece interesante. He visto otros montajes con y para jóvenes dirigidos por la misma compañía y me han gustado. Lleva como título #NIIDEA. Se trata de teatro documental adolescente, y es una muestra de la creación anual de "Mundo Quinta" del Espacio Abierto Quinta de los Molinos. 

Será en Madrid, varios días de octubre (8, 9, 10 y 11).

Más información.



lunes, 21 de septiembre de 2020

Teatro juvenil en la nueva temporada del teatro Galileo (Madrid)

Según informa Artezblai (Periódico de las Artes Escénicas), la nueva temporada de este teatro apuesta por obras para público joven. Se trata de tres propuestas de José Padilla, Nando López y Eva Egido Leyva y Pilar G. Almansa. 

Enlace a la información.



domingo, 20 de septiembre de 2020

Artículo sobre el teatro infantil y juvenil

 Nieves Rodríguez Rodríguez y Lola Fernández Sevilla han publicado recientemente un artículo que coincide con algunos de los planteamientos que yo he defendido (y que pueden verse en este blog) sobre la teoría y la práctica de la creación teatral para jóvenes.

Su artículo se titula Ideario para una dramaturgia del siglo XXI para la infancia y la juventud. Ha sido publicado por la revista Talía. Revista de estudios teatrales.

Dejo aquí el enlace.




miércoles, 2 de septiembre de 2020

Mis monólogos en las redes. Agradecimiento por lectura y representación.

 Veo con mucho agrado que mis VEINTE MONÓLOGOS ESTUDIANTILES Y UN DIÁLOGO INESPERADO siguen vigentes gracias a las redes sociales y a talleres y prácticas de jóvenes que los utilizan para su aprendizaje.

Dejo a continuación enlaces a algunas de estas prácticas.

Quise decirles la verdad

El teatro me salvará





lunes, 31 de agosto de 2020

NUEVA PUBLICACIÓN DE NANI DE JULÍAN

 Buena noticia: nueva publicación de dos obras de teatro juvenil del dramaturgo Nani de Julián en libro editado por ALFASUL JUVENIL.


Espero leerlo pronto. De momento, l
eo lo siguiente en su perfil de Facebook:

Acaba de salir de imprenta mi nuevo libro publicado por Alfasur Juvenil con dos obras de teatro juvenil. El libro está prologado por el dramaturgo y amigo Alberto De Casso Basterrechea o, que nos introduce con su análisis a las implicaciones de las dos obras. PROHIBIDO es una distopía en la que tres chicas jóvenes encuentran un misterioso columpio abandonado en la calle y se debaten frente a la prohibición de divertirse en él, mientras nos muestran el tejido que mantienen con sus respectivas madres. Por su parte, MADE IN, nos muestra la historia cruzada de dos chicas jóvenes en Oriente y dos en Occidente, separadas en el espacio pero unidas en este sigo XXI, tejiendo una historia que nos muestra la cruda realidad de la explotación infantil y juvenil en las empresas manufactureras del sector textil.

Poco a poco se irá distribuyendo por librerías, mientras tanto se puede pedir en alfaya@zigzagdigital.com (PVP 12 euros).

martes, 4 de agosto de 2020

Cinco de agosto, aniversario del fusilamiento de Las Trece Rosas



Mañana, cinco de agosto, se cumplen 81 años del fusilamiento de Las Trece Rosas, perpetrado por el victorioso régimen franquista.
Hace unos años la editorial Sabina Editorial, publicó mi obra de teatro, homenaje a estas jóvenes, con el título La abuela Sol y las Trece Rosas.

Pueden leerse otras entradas en este mismo blog sobre esta obra, sus representaciones y algún estudio. Puede usarse el buscador.

A continuación reproduzco una escena, como recuerdo.


(Luz nebulosa o entre efecto de humo. Irán apareciendo varios personajes, mujeres jóvenes que dirán su texto desde la embocadura. Lo dirán de forma directa, clara y emotiva.)

MUJER JOVEN 1: Yo trabajo de camarera en un salón de té al que acude gente adinerada del centro de Madrid. Yo no entiendo nada de política, pero con dieciocho años empiezo a hacerme preguntas sobre las razones de tantas diferencias sociales entre los clientes y mi familia.

MUJER JOVEN 2: Yo no quiero un hombre que me deje en casa y me haga un hijo detrás de otro, sin más horizonte ni futuro. Quiero ser independiente. Sé defenderme sola y quiero decidir por mí misma. Por eso tengo que conocer mis derechos y reclamarlos. Por eso me organizo, por eso me junto con otras mujeres.

MUJER JOVEN 3: Yo quiero formarme para convertirme en una mujer libre. Por eso voy al ateneo.

MUJER JOVEN 4: Me han enseñado desde bien pequeña a servir a los demás. A eso quiero dedicar mi vida. Para mi luchar por la justicia es servir a los demás.

MUJER JOVEN 5: Yo creo que esos albañiles tienen razón. Quieren celebrar el funeral de sus compañeros muertos como aquel ministro, por las calles de Madrid. Por eso iré con ellos, llevando flores. Al fin y al cabo también mi abuelo murió enterrado vivo cuando trabajaba en la construcción.

MUJER JOVEN 6: (Con acento francés): No quiero convertirme en heroína, sólo ser útil. Servir a la causa de los trabajadores, ser consecuente. Por eso he venido a España, con veintidós años, a luchar por la República, a defender el Frente Popular. Entre todos, seremos el porvenir.

MUJER JOVEN 7: Tengo dieciséis años. He llegado a este pueblo manchego desde Barcelona. Aquí no se ve a las mujeres. Están metidas en sus casas. Sin más horizonte que el padre o el marido, sin más oportunidad que obedecerles. Me rebelo, necesito unirme a quienes quieren mejorar las condiciones de vida de la gente.

MUJER JOVEN 8: Estas y estos jóvenes libertarios que he conocido son para mí, en mi adolescencia, un mundo en el que puedo participar. Una puerta abierta a mis ilusiones. Aquí me he enamorado por primera vez. Aquí he conocido a una amiga que lo será para toda la vida.

MUJER JOVEN 9: Detesto esta estrechez del mundo para las mujeres. Las costumbres, la iglesia, la tradición… Mi amiga y yo necesitamos libertad como el aire para respirar. Podemos cambiar el mundo, con nuestros diecisiete años queremos hacerlo.

MUJER JOVEN 10: Sólo quiero formarme, aprender, para ser una mujer libre.


(Al terminar esta última joven, las diez, que se han ido dispersando por el escenario después de hablar, se unirán en la embocadura y, con el puño en alto, gritarán “NO PASARÁN”. Luego OSCURO BREVE.)

miércoles, 8 de julio de 2020

Agradecimientos por lectura dramatizada e imágenes

La asociación "El teatro como oportunidad" a través de su proyecto "Klapp teatro para jóvenes" ha utilizado dos de mis monólogos (de VEINTE MONÓLOGOS ESTUDIANTILES Y UN DIÁLOGO INESPERADO) en su actividades de formación. Dejo a aquí los enlaces. Me gusta la unión de voz e imágenes. El segundo de ellos, No, ha sido adaptado.




LECTURAS PENDIENTES

Como en otros momentos, utilizo este blog para dejar anotadas lecturas de teatro juvenil sobre las que me ha llegado información o las he encontrado yo en mis búsquedas.

DE LA EDITORIAL ÑAQUE

DISPONIBLE PARA RESERVAR: ADOLESCER

ADOLESCER Es una colección con 13 textos teatrales de 13 géneros dramáticos distintos, escritos por 13 dramaturgos y dramaturgas de entre lo más granado de nuestro país, con edades, experiencias y desarrollos muy diversos, pero con un solo objetivo: escribir obras que sean interesantes para ser leídas y representadas por jóvenes compañías, grupos de teatro escolares, colectivos de centros culturales, cívicos o salas de representación con formación juvenil.




DE ASSITEJ ESPAÑA

CLIC. Cuando todo cambia


Amaranta Osorio e Itziar Pascual


Leia, que en verdad se llama Sofía, acaba de cumplir dieciséis años y es la única chica de su clase a la que aún no han besado. Le gusta estudiar francés. Tiene unos padres jóvenes y muy trabajadores y casi siempre cena sola. (A veces es difícil ser padre). Los amigos de Leia son María y Aitor, y también tienen sus problemas. La tarde en la que Leia se escapa a una fiesta sin permiso, la vida de todos ellos hará clic para siempre.
Clic, cuando todo cambia, es una obra que habla de un momento en la vida lleno de búsquedas, descubrimientos e inseguridades. Una obra que habla a los adultos, que se olvidan que fueron adolescentes, y a los adolescentes, que quieren empezar a ser pronto adultos. Una obra sobre el abuso, el acoso, la soledad y la incomprensión, pero también sobre la importancia de compartir nuestros miedos y nuestros sueños, la necesidad de escuchar a los más jóvenes y de acercarnos a ellos con amor y responsabilidad.

sábado, 30 de mayo de 2020

He escrito esta obra de teatro breve en homenaje a mis alumnos y alumnas. Se titula Una oportunidad. Espero que os guste. 
Podéis leerla en el siguiente enlace.


Fotografía de Irene de Diego


Empieza así: 

Luz de ensoñación. Diversos objetos tirados por el suelo con desorden (una silla, un teléfono antiguo, varios vestidos de mujer, cuatro o cinco libros, dos o tres botellas, cinco o seis vasos, una lámpara de mesilla, un ordenador antiguo…) Y dos jóvenes, un chico y una chica, de unos 15 años más o menos. Visten ropa veraniega, pero no muy llamativa. Se miran fijamente antes de empezar a hablar.


ÉL Y ELLA

(Al mismo tiempo.) ¿Qué haces aquí?
ELLA
Sí, ¿qué haces aquí, en mi sueño?
ÉL
No, perdona, es mi sueño. Tú has entrado.
ELLA
De eso nada, yo estaba intentando encontrar la salida y entonces tú… 



viernes, 8 de mayo de 2020

Nuevo agradecimiento

La productora de Juandih ha elegido otro de mis monólogos que citaba en la entrada anterior para llevar el teatro a las casas. Gracias. 

Estos monólogos están escritos hace mucho tiempo, pero parece que siguen vivos.



miércoles, 6 de mayo de 2020

AGRADECIMIENTO POR REPRESENTACIÓN

En este caso es un podcast realizado por Roberto a partir de una idea de Juan Diego García, sobre mi monólogo El fin del mundo, incluido en mis Veinte monólogos estudiantiles y un diálogo inesperado (que pueden leerse en este blog en la sección JÓVENES).


domingo, 29 de marzo de 2020

DÍA MUNDIAL DEL TEATRO PARA LA INFANCIA Y LA JUVENTUD

Se celebró el pasado 20 de marzo. Este es el mensaje de este año, como es lógico afectado por las circunstancias del presente, muy dolorosas, más todavía. Dejo el enlace pero resalto parte de su contenido.

"En este momento, necesitamos apelar a las cualidades que el teatro (y otras formas de arte) pueden desarrollar en nosotros, las de la solidaridad y la empatía. Más que nunca, necesitamos pensar en nuestros vecinos, nuestras comunidades y en aquellos que tienen acceso a lo mínimo. Tenemos que adaptar nuestras energías y esfuerzos a lo que es responsable, a lo que es solidario, a lo que es apropiado para nuestras condiciones y situaciones, dondequiera que estemos."

Enlace a Artezblai




domingo, 15 de marzo de 2020

ÚLTIMO NÚMERO DE EL TAMAÑO NO IMPORTA. TEATRO BREVE JUVENIL

Leo que en breve estará disponible el número 10 de esta colección de teatro. A continuación reproduzco lo que dice la Asociación de Autoras y Autores de Teatro sobre sus objetivos (aunque por la situación actual supongo que las actividades se verán afectadas):

"Antología compuesta por textos teatrales originales escritos expresamente para lectores/as jóvenes que la AAT puso en marcha en 2011 con el objetivo de difundir la escritura dramática en general y de la creación teatral española en particular entre los alumnos/as y docentes de los centros de Enseñanza Secundaria. Pretendemos con ello paliar la falta de presencia de los autores/as dramáticos/as en el aula, algo que no ocurre con novelistas, poetas o ensayistas, los cuales gozan de mayor prestigio, conocimiento o proyección entre los docentes y alumnos/as.

Su principal destino son los Encuentros en el aula, en los que organizamos sesiones de información, charlas y coloquios sobre teatro y autores/as contemporáneos y lecturas de textos de dramaturgos/as españoles actuales. Aproximadamente 1.000 alumnos se benefician cada curso de esta experiencia.

La AAT regala a cada uno de los institutos participantes 30 ejemplares de cada nuevo volumen (se edita uno por año), de modo que los centros dispongan de una pequeña biblioteca de literatura dramática estrictamente contemporánea siempre a su disposición para aquellas unidades didácticas que tienen como objetivo el conocimiento del texto dramático o del teatro español en la actualidad."

Enlace a la asociación


sábado, 7 de marzo de 2020

La abuela Sol y las Trece Rosas en Museros (Valencia)

Me satisface informar de que se va a realizar una lectura dramatizada de mi obra durante el "Mes de la mujer" en Museros (Valencia). Será el 25 de marzo, según informa el ayuntamiento.
Mi agradecimiento y el deseo de que todo salga bien.

Enlace a la información 


sábado, 22 de febrero de 2020

DRAMATURGIA PARA LA INFANCIA Y LA JUVENTUD

Leo en ASSITEJ España la información sobre las II Jornadas de dramaturgia para la infancia y la juventud. Aunque en estos momentos no está finalizado el programa, el avance ya parece sugerente. Del 21 al 25 de julio.

Enlace a la web de las jornadas.






Paralelamente, leo en el blog de Fernando Bercebal en una entrada ("Mirar desde otro lado") del 16 de febrero de 2020 información sobre el proyecto ADOLESCER, en el que dramaturgos, pedagogos y jóvenes, en el Nuevo Teatro Fronterizo, se han reunido con el objetivo de "conseguir una colección de textos de distintos géneros dramáticos, escritos por dramaturgos contemporáneos con solvencia, para que puedan ser llevados a escena por grupos de adolescentes con la ayuda y apoyo de docentes y pedagogos".

Más información en el blog

domingo, 19 de enero de 2020

Siembra de utopía

Este es el título de esta nueva obra de teatro, en este caso pensada para lectores y público adulto (si bien tampoco pasaría nada por que la leyera algún o alguna joven). A continuación algunas razones para leerla.

 ¿Qué pasaría si los hombres y mujeres del mundo se dieran cuenta de los daños que producen los ejércitos y el militarismo? ¿Cómo reaccionaría el poder militar? ¿Quiénes podrían poner las bases de otro mundo posible? ¿Por qué se habla tan poco de las causas y consecuencias del militarismo? ¿Por qué esa ocultación? ¿Cuándo dejarán de manipular la palabra paz?

La obra nace como un homenaje al colectivo "Utopía contagiosa", pero se construye como una obra de ficción.


Enlace



martes, 7 de enero de 2020

Opiniones sobre el teatro juvenil

ASSITEJ-ESPAÑA publica en su web un cuestionario sobre el teatro infantil y juvenil al que responden dramaturgos y dramaturgas y otras profesionales del espectáculo teatral. Interesante lectura.

Enlace