miércoles, 25 de noviembre de 2020

ENCUENTRO LITERARIO EN EL IES FRANCISCO DE QUEVEDO

El pasado día 20 y esta mañana he participado en un "Encuentro literario" como escritor invitado en el instituto en el que imparto clases. El objetivo era intercambiar ideas y contestar preguntas sobre obras mías que habían leído  en el aula.

Ha sido un placer por varios motivos: la atención que me han brindado, ejemplo de educación exquisita; las preguntas formuladas que han demostrado una relación estética con lo creado y leído y una sensibilidad lectora dignas de resaltar.

Al final el tiempo se ha quedado corto y ya en corrillo una alumna ha manifestado su interés por continuar una de las obras breves, que, como tal, deja algún aspecto necesariamente abierto. Otro joven ha empezado un monólogo que pronto me pasará.

Una vez más el teatro, aunque sea leído, demuestra su capacidad para despertar emociones.

Gracias a las compañeras del departamento que han sido organizadoras del acto y de la animación a la lectura.





domingo, 15 de noviembre de 2020

TEATRO JUVENIL EN LOS PERIÓDICOS

 No es frecuente encontrar noticias sobre teatro juvenil en los periódicos. Por eso me hago eco de este montaje de una obra, que a partir de lo leído en la información, apetece ir a ver o leer.

Se trata de Golfa dirigida por José Padilla en el Teatro Galileo de Madrid.

'Golfa', la obra sobre sexo y adolescencia que rompe tabúes

Una representación que brinda al público juvenil una conversación a cuatro sobre sexo sin tapujos. Lo hace, además, sin caer en idealizaciones, bajando al fango, abordando de frente una sexualidad titubeante y necesitada de educación.

Enlace a la NOTICIA EN PÚBLICO




martes, 10 de noviembre de 2020

WEB SOBRE TEATRO INFANTIL Y JUVENIL


A través de la dramaturga y profesora Itziar Pascual descubro una nueva página, parece ser que antes blog, que aborda cuestiones de interés para los seguidores y seguidoras de este teatro.

Esto dice en su presentación:

¿Qué es el pequeño espectador?

El pequeño espectador está elaborada por profesionales de la docencia de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y profesores universitarios del Área de la Literatura y su didáctica, muchos de ellos también padres y madres, que consideran el teatro y las artes escénicas una parte indispensable de la formación integral de sus niños. Es evidente que ver y hacer teatro mejora las capacidades comunicativas de cualquiera que se preste a ponerse en su punto de mira, y además nos conecta con todo nuestro cuerpo y sus sentidos a través de la gestualidad, el ritmo, el movimiento… En términos pedagógicos mejora nuestra psicomotricidad, nuestra adquisición de la lengua y nos hace profundizar en el hecho literario. En términos humanos nos aporta empatía y autoconocimiento.


¿Por qué, entonces, el teatro no está más presente en nuestras vidas? La razón más frecuente suele ser el desconocimiento. El pequeño espectador trata humildemente de llenar este hueco aportando una guía para todos aquellos interesados en el hecho teatral, tanto neófitos como ya iniciados, que quieran profundizar más en este arte indispensable. Críticas de espectáculos infantiles y juveniles, entrevistas a profesionales del teatro, experiencias y reflexiones contadas en primera persona, ayudarán a llenar los vacíos y a fomentar el uso y disfrute del teatro por parte de nuestros niños y adolescentes.

Enlace a la página

lunes, 2 de noviembre de 2020

MANIFIESTO DE ASSITEJ EN APOYO DE LAS ARTES PARA LA INFANCIA Y LA JUVENTUD


"Mientras que la crisis de Covid-19 estaba en marcha, cientos de profesionales de artes escénicas en todo el mundo colaboraron a través de las Sesiones de Café de ASSITEJ. Ellos compartieron sus realidades, expresaron sus puntos de vista y sus emergencias. El Manifiesto de ASSITEJ es el fruto de todo este trabajo. Deseamos que sea una herramienta, y, a través de una campaña internacional coordinada, una palanca poderosa para reconocimiento y apoyo a las artes dirigidas a niños y jóvenes, y a los que las producen. Les animamos a que lo difundan, a que lo compartan y lo expliquen al público, a que lo difundan a través de los medios de comunicación social y a que enfrenten a los responsables de la toma de decisiones culturales con su contenido.


Más que nunca, tomar medidas a favor de un acceso igual y equitativo a las artes y la cultura es un requisito indispensable, ya que queremos que nuestros hijos vivan en un mundo sostenible y saludable."

 

Enlace al MANIFIESTO