Aquí hice la tesis hace veintitrés años, sobre esto mismo por lo que me han convocado, una edición más, para hablar de la enseñanza de la escritura teatral en las aulas de educación secundaria.
La Universidad de Alcalá organiza desde hace muchos años estos cursos para profesorado francés que imparte clases de español. Una oportunidad para seguir formándose. Qué estupenda decisión.
Han sido tres sesiones de dos horas en las que hemos hablado de diversas maneras de utilizar la escritura teatral en la enseñanza de la lengua y su contribución a la educación social, política y para la paz.
Hemos escrito, hemos leído y valorado la idoneidad de diversas metodologías.
En la foto, momentos antes de empezar la primera sesión. El espacio todavía vacío, abierta la cuarta pared. Tal vez el ponente se prepara para que su voz llegue con la calidez necesaria para un asunto que le apasiona. ¿Lo conseguirá?
Una anécdota de esta edición: una profesora se da cuenta de que soy el autor de la obra con la que ha empezado a trabajar y con la que continuará el curso próximo. Han hecho una adaptación. Conoció la obra por una compañera de otro liceo que ya la montó: la, al parecer, imperecedera, Yo quiero ser joven.
