Estudiantes ensayan la performance 'Pasos de Memoria: danza y cine para alimentar la esperanza' en la Casa de Cultura del Ayuntamiento de Zizur Mayor, en Navarra, a 12 de noviembre de 2026.Cedida. Imagen del diario Público
No es habitual encontrar la unión de términos que aparece en el título de esta entrada.
Me ha gustado leer la noticia del diario El Público que enlazo a continuación.
Se hace eco del III Congreso Internacional Historia con Memoria en la Educación que se ha celebrado en Pamplona en este mes de noviembre.
La información firmada por Rocío Cruz recoge las iniciativas de diversos institutos de diferentes puntos del estado y la participación en el encuentro de profesorado y alumnos y alumnas.
Copio a continuación alguno de los destacados del artículo como invitación a su lectura.
Vicky Molero, profesora de Geografía e Historia en Navarra sobre la memoria democrática: "Hay que concienciar y luchar contra la involución"
César Layana, director del Instituto Navarro de la Memoria: "No podemos olvidar que hay jóvenes con conciencia, valores y ganas de profundizar"
Y añado yo el siguiente:
Entre las cuestiones que los organizadores quieren llevar a las aulas figuran el fascismo y el auge de los discursos autoritarios, el militarismo y el antimilitarismo, el colonialismo, las luchas por los derechos civiles, sociales y económicos, la memoria de las mujeres y de otros colectivos históricamente invisibilizados, los movimientos vecinales y la fragilidad de los sistemas democráticos.
Para quienes conozcan este blog será evidente la cercanía entre el contenido del artículo y muchos de los contenidos que aparecen en él.
Enlace a la página del congreso
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