miércoles, 8 de mayo de 2024

HABLAMOS DE LA ABUELA DE FEDE EN EL IES ROSA CHACEL




Emocionante encuentro en el IES Rosa Chacel de Colmenar Viejo (Madrid), organizado por el departamento de Lengua y Literatura y el MInisterio de Cultura y Deporte, a través de los denominados "Encuentros Literarios en Institutos de Educación Secundaria".

Durante los días 6 y 7 he hablado con alumnos y alumnas de 1º de ESO (seis grupos) y de 3º que cursan la optativa de Teatro.

Los de primero habían leído La abuela de Fede y/o algunos de mis Entremonólogos. Me alegra (con una pizca de sorpresa) que treinta años después, les siga gustando, según me cuentan, la historia de esta abuela tan singular y luchadora. Han puesto de manifiesto su buena preparación y conocimiento de las obras leídas, así como del género teatral. Se han sentido inmersas en la conversación porque luego tienen que escribir un breve texto teatral, un proyecto que desarrollarán de forma grupal y que culminará con una representación. Mi felicitación a las profesoras por esta bella forma de enseñar.

Mediante sus preguntas indagaban en las obras que habían leído explorando los motivos de su génesis (nada más y nada menos). Siguiendo las sugerencias de las profesoras he intentado aportar algunos consejos sobre el proceso de escritura.

En el grupo de tercero, fundamentalmente, hemos realizado una dinámica de escritura a partir de la representación improvisada de acotaciones teatrales que en su esencia introducían ya un conflicto. En un tiempo brevísimo, apenas quince minutos, han sido capaces de redactar fragmentos que ya apuntaban elementos esenciales de la conflictividad dramática. Era evidente que, por el buen hacer de la profesora, las chicas y el chico se mostraban con agilidad a la hora de escribir, de hecho, recientemente habían participado en una muestra de teatro en su localidad con una obra elaborada por ellos y ellas. Según me contaron, una interesante representación de teatro documento sobre la guerra.

En definitiva, un instituto muy interesado en el teatro, que cuenta incluso con su propio grupo de profesores y profesoras. Así da gusto.

Para terminar, mi AGRADECIMIENTO por la invitación. He disfrutado muchísimo.

viernes, 26 de abril de 2024

NUEVO ENCUENTRO EN EL AULA EN EL IES CARMEN MARTÍN GAITE (Moralzarzal, Madrid)

 



Como el año pasado, de nuevo organizado por la asociación Autoras y Autores de Teatro (AAT).

Agradezco la invitación al profesor de Teatro José Luis Gómez Toré, estudioso de la poesía y excelente poeta (recomiendo su blog: http://poesiaintemperie.blogspot.com/)

Y siento gratitud porque han sido dos horas que han pasado volando por el interés y la participación activa y creativa del grupo. La jornada ha transcurrido en dos partes:

En la primera, han leído de forma dramatizada un par de obras mías y las hemos comentado a través de sus preguntas. Estas también han versado sobre otros aspectos de la creación dramática y sobre otras dos obras que en días anteriores habían leído en clase.

En la segunda, a partir de consignas dramatizadas o breves textos introductorios, han iniciado textos teatrales (en apenas veinte minutos), algunos de los cuales hemos comentado: sus logros y sus posibilidades de continuidad. Verdaderamente originales. Ojalá sigan escribiendo.

miércoles, 3 de abril de 2024

AGRADECIMIENTO POR REPRESENTACIÓN

 



A Nadia Zumelaga como directora y al Grupo de Adolescentes del Taller de Artes Escénicas de San Roque (Cádiz). 

La representación será el 12 de abril en el marco V Festival de Teatro "Juan Luis Galiardo" organizado por la Delegación de Cultura del ayuntamiento de la misma localidad.

En este caso, un agradecimiento destacado por la estupenda atención que me ha brindado Nadia durante el proceso de montaje. Me sigue haciendo muchísima ilusión que esta obra suba a los escenarios gracias al esfuerzo y dedicación de un grupo de jóvenes y de la profesionalidad de la directora.


Enlace a la información





jueves, 21 de marzo de 2024

Día del Teatro y Festival Piel con Piel

 Ayer se celebró el "Día mundial de las artes escénicas para la infancia y la juventud",  quiero destacarlo en mi blog con una información que me ha parecido de sumo interés desde el punto de vista de la puesta en escena por jóvenes con una mirada crítica de la sociedad.



El festival Piel con Piel (que nace en 2016) tiene como objetivo principal "la prevención de la trata de personas con fines de explotación sexual. Este año además quiere hacer hincapié en la importancia de las alianzas estratégicas y las organización colectiva para alcanzar la transformación social." También leemos que "la prevención de las violencias machistas y racistas" centran esta edición.

Más información sobre el festival en Artezblai, el periódico de las Artes Escénicas.

En este otro enlace podemos leer sobre el día de las artes escénicas.





Destaco, por su belleza y capacidad de sugerencia, el siguiente fragmento del manifiesto firmado por Sue Giles AM, presidenta de ASSITEJ Internacional.

A medida que se acerca este Día Mundial del Teatro somos profundamente conscientes del trabajo que se realiza en nuestro sector para y con los jóvenes y las familias que son víctimas de la guerra, el terror, los conflictos políticos y domésticos, la pobreza, la violencia, el desplazamiento y la falta de vivienda, la discriminación.  Algunos se han preguntado: “¿Cómo podemos seguir hablando del futuro del teatro y las artes escénicas en este mundo? ¿Qué importa al lado de la tragedia y la injusticia que nos rodea?”. Creo que al hacer teatro y espectáculos para y con la infancia y la juventud estamos continuamente comprometidos en un acto de esperanza. Nuestra forma de arte ofrece interpretación y conexión directa con temas y situaciones a los que se enfrentan las infancias en su vida cotidiana y que pueden hablarles con una voz que escucha y comprende. La reflexión sobre su propia situación se ve favorecida por lo que podemos abrir de forma segura, ofreciendo la verdad junto a la posibilidad e imaginando un futuro o un camino que puede suscitar ideas en los jóvenes sobre lo que podría ser diferente. El acto de crear es esperanzador.



domingo, 25 de febrero de 2024

Noticia de publicaciones: QUIJOTE/PLAY


 

Juan Pablo Heras González es el autor de esta obra teatral pensada para lectores y lectoras a partir de 14 años. 

"Un grupo de diez actores jóvenes se reúne para interpretar la obra de Don Quijote de la Mancha, de Cervantes. A medida que van adentrándose en las líneas, descubren que tienen muchas cosas en común con Don Quijote: es rebelde, se ha creado una identidad virtual y ha emprendido un camino incierto en busca de sus sueños."

Es de agradecer que la Editorial Algar nos siga ofreciendo oportunidades, poco frecuentes, de leer textos de teatro juvenil.

Será interesante adentrarnos en la obra de Juan Pablo, dramaturgo y profesor, gran conocedor de la puesta en escena con chicos y chicas que aprenden a hacer teatro.

Como decía en otros momentos a lo largo de este blog, lo anoto en el apartado imaginario de "lecturas pendientes".

Enlace a la editorial

martes, 6 de febrero de 2024

Teatro y educación para la paz

 Como complemento a lo publicado en este blog hace unos días en varias entradas, he elaborado una antología de textos míos que pueden contribuir a la educación para la paz. En la introducción explico cómo entiendo yo el concepto de paz y algunas consideraciones sobre cómo llevarla a las aulas. También comento la necesidad de hacerlo.

Espero que sea de vuestro interés y que si queréis que lo comentemos.


Leer

lunes, 5 de febrero de 2024

Taller de escritura teatral

 




Última sesión de las cuatro programadas para este taller de iniciación a la escritura teatral en el IES Francisco de Quevedo (Madrid). Aunque no ha habido tiempo para leer todos los textos creados, a la espera (con muchas ganas) de recibirlos de Teresa, la profesora, por lo que hemos leído parece que chicos y chicas han comprendido el funcionamiento del género para inventar historias y para opinar a través de ellas sobre lo que ven a su alrededor. 

He vuelto a saborear (junto a la satisfacción) las dificultades del encuentro y la relación educativa. Por ello mi sincero aplauso a las profesoras y profesores que se esfuerzan en propiciar la creatividad de  su alumnado.